Entre la moral y la prohibición
pedagogización e imaginarios sociodiscursivos sobre el sexo en la “Escola do Amor”
DOI:
https://doi.org/10.30962/ecomps.2986Palabras clave:
Pedagogización, Imaginarios sociodiscursivos, Escola do AmorResumen
Desde 2011, la Escola do Amor se estructura con consejos para enseñar el “amor inteligente”. Nuestro objetivo es comprender qué pedagogía sobre las relaciones sexuales es proyectada por Escola do Amor y presentada como un ideal. Se parte de la audiovisualidad y del análisis discursivo anclado en imaginarios sociodiscursivos, a partir de una lista de reproducción sobre sexo. Los discursos injuntivos se notan en una asimetría entre los presentadores, llamados “profesores”, y los “alumnos”, que ansían a la eficacia sexual. Junto a los imperativos, hay discursos prejuiciosos contra las sexualidades no heteronormativas y las bases morales que orientan el “ideal” familiar, sexual y matrimonial.
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