Mecanismos da Disparidade Cognitiva em Narrativas Seriadas Televisivas

um exame de Billions

Autores

DOI:

https://doi.org/10.30962/ec.2027

Palavras-chave:

Narrativa Seriada, Disparidade Cognitiva, Focalização Narrativa, Billions

Resumo

Avaliamos a lógica textual da construção narrativa em seriados televisivos, partindo de vertentes cognitivistas da narratologia - especialmente aquelas situadas no estudo de universos audiovisuais. Na base das relações entre a gestão textual da intriga e os níveis de cognição sobre a fábula na recepção, analisaremos a evolução dos atos dramáticos de um episódio da 2a temporada da obra Billions - cuja coerência semântica segrega-se em partes nucleares ou “quadros mentais” de referência, produzidos pela exposição da trama. Indagaremos a seguir sobre a construção dos efeitos de “surpresa”, sustentados pela noção de “disparidade cognitiva”, elaborada originalmente por Edward Branigan.

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Biografia do Autor

Benjamim Picado, Universidade Federal Fluminense, Niterói, Rio de Janeiro, Brasil

Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Semiótica da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Professor do Departamento de Estudos Culturais e Mídia e do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal Fluminense.

Wanderley Anchieta, Universidade Federal Fluminense, Niterói, Rio de Janeiro, Brasil

Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal Fluminense. Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal Fluminense, onde pesquisa as relações entre a gestão da atenção e a disparidade cognitiva em produtos seriados de ficção televisiva.

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Publicado

27-07-2021

Como Citar

Picado, B., & Anchieta, W. (2021). Mecanismos da Disparidade Cognitiva em Narrativas Seriadas Televisivas: um exame de Billions. E-Compós, 24. https://doi.org/10.30962/ec.2027

Edição

Seção

Artigos Originais